Dopo il diploma magistrale ed esperienza sul restauro d’arte…Nel 2006 ho conseguito il Diploma di laurea in Decorazione presso l’Accademia di Belle Arti di Catania e nel 2010 a Venezia, l’abilitazione all’insegnamento classe A01 (ex A028)/ Arte e Immagine per le Scuole Secondarie di primo grado.

L’indirizzo in Decorazione prevedeva uno studio multidisciplinare nel campo dell’arte con particolare riferimento ai linguaggi contemporanei. Intensa è stata la relazione tra materie teoriche della contemporaneità e pratiche artistiche multidisciplinari soprattutto della ricerca video-fotografica e delle nuove forme di comunicazione. Al completamento ritengo di avere acquisito padronanza della metodologia, delle tecniche artistiche e dei presupposti culturali del linguaggio della Decorazione. Inoltre durante il percorso (con lo studio dell’arte programmata, dell’optical-art, della computer art. ma anche del Simbolismo, Futurismo, Surrealismo e poi della Poesia Visiva e Concreta) ho sviluppato un interesse sulla produzione artistica intesa come processo creativo che permette all’individuo di esprimere emozioni, il proprio mondo interiore, e di sperimentare abilità ignorate. Questo interesse mi ha portato alla realizzazione di opere/collage fotografici (foto personali anche da vecchi album di famiglia, immagini da giornali e media) rielaborati con il disegno e successivamente in digitale su PC o altri dispositivi.

Durante gli anni di abilitazione all’ insegnamento COBASLID, importante percorso di formazione è stato il tirocinio: quello OSSERVATIVO del primo anno ha avuto l’obiettivo di far analizzare agli specializzandi gli aspetti qualificanti dell’attività scolastica all’interno di un’istituzione. La mia attività si è svolta a Giugno 2009 nella Scuola Media Statale, “Nicolò de’ Conti” di Chioggia (VE).
Il Dirigente scolastico mi ha affiancato ad una bravissima insegnante Tutor per agevolare il lavoro richiesto, l’attività a cui ho partecipato riguarda lo svolgimento degli esami di stato nella classe 3°D. La scuola ha inoltre fornito la possibilità a tutti i docenti di frequentare il corso “la mia prima pagina web” e quindi di partecipare a un’attività didattica con la docente tutor per l’elaborazione di pagine web riguardanti la gita d’istruzione in Liguria alle “Cinque terre”. Il tirocinio DIRETTO del secondo anno (Scuole accoglienti: Liceo Scientifico “G. B. BENEDETTI”- Ve, Istituto Comprensivo “A. DIAZ” – Ve) è stato molto formativo.
Il modulo didattico di 25 ore svolto nel Liceo Scientifico “G. B. Benedetti” riguardante il “colore”, uno dei principali elementi della grammatica visuale è stato affrontato in una classe quarta insieme alla docente Tutor. Gli obiettivi predisposti per l’attività: conoscere le caratteristiche strutturali, percettive, psicologiche e compositive del colore; acquisire capacità di lettura di alcune opere d’arte (Impressionismo, fauvismo, astrattismo).
La metodologia didattica utilizzata, costituita da lezioni frontali e attività di laboratorio in aula informatica, ha dato spazio alla cooperazione attraverso l’operatività del lavoro di gruppo di docenti e alunni che hanno partecipato alla realizzazione di presentazioni multimediali.
Nell’I.C. ho partecipato, invitata dalla docente accogliente della scuola “A. Diaz”, al progetto “indoss/art” ideato dalla “Biennale di Venezia” per le scuole secondarie di primo grado, in occasione del carnevale 2010. Il “Giardino della Creatività”, per la creazione di costumi rappresentanti le arti contemporanee, si è tenuto al Palazzo delle Esposizioni-Giardini di Venezia, dal 6 al 16 febbraio 2010.
Nel percorso di studio inoltre ho dovuto realizzare varie unità didattiche che prevedevano l’utilizzo di diverse tecniche artistiche, ad es. durante il corso sulle “tecniche e applicazioni della ripresa video” ho sperimentato l’animazione tramite elaborazione digitale di foto e immagini.